A metodologia aplicada ao curso, orientada por um processo de aprendizagens socioemocionais, e a articulação da universidade com a comunidade por meio de projetos integradores e de extensão, foram pontos ressaltados pelos avaliadores. Eles compreenderam que tais focos propiciam interação e cooperação com diversos órgãos e entidades e com a sociedade em geral.

Para a diretora acadêmica da FESP, Renata Virginia Moura, o Reconhecimento é resultado do ensino de qualidade e já reflete os movimentos da nova gestão.

“Toda nova Gestão de uma Instituição de Ensino Superior tem um grande marco. Na FESP, a nota 4 no Reconhecimento do Curso de Psicologia, certamente efetiva e mostra, de forma muito explícita, o trabalho de uma grande equipe. A dedicação de todos os professores e colaboradores da FESP não poderia ter resultado em nada diferente. É necessário enfatizar o apoio de nossos acadêmicos, que mostraram o quanto amam a Instituição e confiam em nosso trabalho”, reforçou a diretora acadêmica.

A instituição foi avaliada desde a dimensão de Organização Didático-Pedagógica até o Corpo Docente e Tutorial e a Infraestrutura. A avaliação traz ainda mais segurança aos alunos, de que a faculdade foi devidamente fiscalizada e avaliada e que atinge ao padrão de qualidade de excelência no Ensino Superior.

O coordenador do curso de psicologia, Bruno Henrique dos Santos Pereira, também enfatizou o trabalho de excelência do corpo docente de Psicologia, de modo a garantir alta qualidade de ensino. Ele citou ainda como quesito para o atingimento desta maior nota o importante apoio da diretoria da FESP em viabilizar investimentos para a formação da equipe de professores e para a infraestrutura dos espaços de ensino do curso de Psicologia.

“Destaco também o trabalho e reconhecimento dos alunos do Curso de Psicologia, que apoiaram os professores e acreditaram na FESP em meio a todas as mudanças da troca de diretoria”, complementou Pereira.

Ampliação da Clínica Escola de Psicologia

Uma importante novidade é a ampliação da Clínica Escola de Psicologia, que atenderá as mais diversas demandas, trazendo para a comunidade a oportunidade de consultas tanto para o público infantil quanto adulto a valores sociais. Importante ferramenta de ensino, a clínica propicia estágios, práticas de disciplinas e atividades acadêmicas variadas para os alunos de psicologia, com toda a orientação e supervisão necessária.

“O Serviço-Escola dispõe de infraestrutura, equipamentos e ferramentas de alta qualidade, e aliado ao trabalho dos alunos estagiários de Psicologia, garantirá atendimento psicoterápico de excelência para toda a população de Curitiba e região”, analisou o coordenador do curso de psicologia.

“Fizemos uma ampla reforma na Clínica Escola de Psicologia, de acordo com as exigências do MEC, o que nos permitiu ampliar para três salas de atendimento – incluindo uma adaptada para crianças – e uma sala de recepção, além do investimento no Laboratório de Neuroanatomofisiologia, com novos materiais de estudos, aquisição de equipamentos de filmagem e de ferramentas de apoio terapêutico”, complementou o diretor-financeiro da FESP, Anderson Luiz da Luz.

Infraestrutura

A infraestrutura da Faculdade, aliás, se destacou pelo espaço adequado tanto às práticas da clínica, quanto para as aulas e suas diferentes necessidades. No quesito acessibilidade, a faculdade agora conta com mapas em braile em todos os pisos e placas de indicação das salas, novo piso tátil e cadeiras largas ou altas para atender portadores de necessidades especiais.

Além da evolução em questões administrativas e tributárias, Anderson Luiz enumerou os demais itens de investimento em infraestruturas realizadas para o início do novo ano letivo. “Fizemos também investimentos no laboratório de informática, com pintura, passagens e novos equipamentos e na biblioteca, incluindo além da ampliação de acervo, uma plataforma online especifica para o curso de psicologia”, finalizou da Luz.

Via assessoria.

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O objetivo é modernizar e trazer a inovação a serviço da educação, com o intuito de ampliar a qualidade no ensino. O foco principal está em derrubar as barreiras entre teoria e prática, proporcionando aos alunos uma experiência acadêmica que os leve a atuar junto ao mercado com uma visão empreendedora e construtiva na busca de soluções tão necessárias no ambiente empresarial e corporativo.

A nova diretoria executiva reúne uma vasta experiência tanto na área acadêmica quanto no mercado corporativo. Ela é composta pelo professor Renato Loures Bueno Filho como diretor-presidente, o administrador Anderson Luiz da Luz como diretor financeiro e a professora Renata Virgínia Moura como diretora acadêmica.

Importante destacar ainda a participação do empresário e professor Rodrigo C. da Rocha Loures, benemérito deste novo marco na FESP. Com mais de 50 anos de experiência à frente de iniciativas tanto na educação básica quanto no ensino superior e na indústria paranaense, Loures visa dar tração à capacidade de inovação no Estado do Paraná por meio da faculdade.

“Há 20 anos, ouvi que montar um colégio com lógica empreendedora era impossível. A experiência com o Colégio SESI se provou um sucesso. Gosto desses desafios e vejo que uma faculdade compromissada em atender de fato as demandas locais, por meio de cases práticos, contribui não apenas para uma formação ainda mais sólida dos estudantes, mas também com a cidade em que está inserida como um todo. É esse espírito inovador que queremos despertar em Curitiba e nas cidades da região metropolitana, por meio da FESP”, explica Rocha Loures.

Inovação na proposta de ensino

A nova metodologia aproxima estudantes do mercado de trabalho já no início da vida acadêmica. Para isso, a proposta concilia aprendizagens ativas com a educação positiva.

“Por meio de aprendizagens ativas, conseguimos integrar a teoria com a prática, trazendo aos estudantes cases reais de mercado e ampliando suas experiências profissionais durante a graduação. Já a educação positiva olha para cada aluno de forma individual, estimulando o senso de pertencimento e a atuação como protagonista de seu estudo e carreira, pois as soft skills são elencadas como fundamentais no mercado de trabalho e a graduação precisa ajudar também nos aspectos relacionais”, explica Renata Virgínia Moura, diretora acadêmica.

Encontrar oportunidades práticas após a graduação é um desafio enfrentado por muitos recém-formados. Por isso, a FESP visa revolucionar esse cenário, ao estabelecer uma sólida conexão entre academia e mercado de trabalho já na faculdade. O objetivo é trazer desafios práticos das empresas e indústrias localizadas em Curitiba e cidades da região metropolitana como cases de estudo, formando os alunos para atuarem como protagonistas na resolução de problemas reais.

O método a ser adotado pela FESP enfatiza a aprendizagem em formato “just in time”, proporcionando uma abordagem prática ao processo educativo. Além do diploma, os alunos desenvolverão ao longo dos anos um portfólio com cases reais resolvidos durante a formação, estabelecendo conexões valiosas com profissionais de destaque e aumentando as possibilidades de empregabilidade. Os professores, neste contexto, atuam como facilitadores do processo, daí a importância de um corpo docente com experiência prática de mercado e mente aberta para inovação.

As soft skills, tão abordadas no mercado corporativo atual, também compõem forte base na proposta pedagógica, por meio de uma cadeira específica voltada para competências socioemocionais. Habilidades como autoconsciência, autorregulação, motivação, empatia e habilidades sociais serão abordadas nesta disciplina com cases práticos. O desenvolvimento neste campo, entretanto, vai além do formato sala de aula e formação dos alunos, já começando antes com um treinamento específico para todo o corpo docente e administrativo da faculdade.

Inscrições abertas para o vestibular agendado da FESP

O primeiro vestibular da FESP sob nova direção já está com as inscrições abertas e ocorre em formato agendado até o início de março. São sete os cursos de graduação ofertados nesta etapa: Administração, Ciências Contábeis, Comércio Exterior, Ciências Econômicas, Direito, Psicologia e Sistemas de Informação (BSI). As inscrições podem ser feitas por meio do site vestibularfesp.com.br. A prova consistirá em uma avaliação dissertativa, a ser conduzida de forma online. As aulas terão início em 4 de março de 2024.

“Pioneira na educação superior privada no Paraná, a FESP é parte importante do desenvolvimento intelectual do Estado. Ao assumir a Fundação, queremos resgatar este propósito e ampliar a interação com o mercado paranaense. Queremos que os futuros alunos visitem a instituição, conheçam a história da FESP e tenham contato com a nova proposta acadêmica que estamos implementando. A Faculdade irá atuar como um grande polo de inovação, atraindo e formando novos talentos”, finaliza o diretor-presidente Renato Loures Bueno.

Via assessoria.

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